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roberts
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著者
马扎诺
(8)
(美)里娅·a. 施密特,(美)罗伯特·j. 马扎诺著
(2)
(英)约瑟芬·富尔顿,(英)罗伯特·艾伦著
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丁大刚
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(美)凯莉·哈蒙,(美)罗伯特·j. 马扎诺著
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(美)卡拉·摩尔,(美)莉比·h. 加斯特,(美)罗伯特·j. 马扎诺著
(1)
(美)卡拉·摩尔,(美)迈克尔·d. 托特,(美)罗伯特·j. 马扎诺著
(1)
(美)康妮·斯科尔斯·韦斯特,(美)罗伯特·j. 马扎诺著
(1)
(美)瑟珀拉·萨哈德奥·特纳,(美)罗伯特·j. 马扎诺著
(1)
(美)罗伯特 ·w. 麦克米金(robert w. mcmeekin)著
(1)
(美)罗伯特·j. 马扎诺(robert j. marzano)[等]著
(1)
(美)罗伯特·j. 马扎诺(robert j. marzano)著
(1)
(美)罗伯特·阿多特(robert ahdoot)著
(1)
丁旭
(1)
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出版日期
2018
(10)
2008
(1)
2016
(1)
2022
(1)
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文献类型
图书
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1.
因材施教:个性化教学的灵感与艺术:the art of inspired & effective individualized instruction
已借10次.
订购中
著者:
阿多特
出版社:
中国人民大学出版社
出版日期: 2018
文献类型:
图书 , 索书号:
G422/5
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内容简介
著者简介
2.
如何调动与激励学生:唤醒每个内在学习者:strategies to awaken the learne [i.e. learner]
已借2次.
订购中
著者:
马扎诺
出版社:
中国青年出版社
出版日期: 2018
文献类型:
图书 , 索书号:
G420/57
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内容简介
著者简介
3.
新教学艺术与科学
订购中
著者:
马扎诺
出版社:
福建教育出版社
出版日期: 2018
文献类型:
图书 , 索书号:
G420/53
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内容简介
著者简介
4.
教育发展的激励理论
已借3次.
订购中
著者:
麦克米金
出版社:
北京师范大学出版社
出版日期: 2008
文献类型:
图书 , 索书号:
G47/31
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试读信息
内容简介
著者简介
5.
门萨素质测试
已借7次.
订购中
著者:
富尔顿
艾伦
出版社:
人民文学出版社
出版日期: 2022
文献类型:
图书 , 索书号:
G449.4/157
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内容简介
著者简介
6.
记录与表征知识:准确组织与总结内容的方法
订购中
著者:
施密特
马扎诺
出版社:
大象出版社
出版日期: 2018.11
文献类型:
图书 , 索书号:
G424.21/102
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内容简介
著者简介
7.
区分异同:深度理解的方法
已借1次.
订购中
著者:
韦斯特
马扎诺
出版社:
大象出版社
出版日期: 2018.11
文献类型:
图书 , 索书号:
G424.21/98
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内容简介
著者简介
8.
加工新知:参与学习的方法
已借1次.
订购中
著者:
特纳
马扎诺
出版社:
大象出版社
出版日期: 2018.11
文献类型:
图书 , 索书号:
G424.21/103
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内容简介
著者简介
9.
梳理知识:检查深度理解的方法
订购中
著者:
施密特
玛扎诺
出版社:
大象出版社
出版日期: 2018
文献类型:
图书 , 索书号:
G424.21/92
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试读信息
内容简介
著者简介
10.
门萨素质测试
已借29次.
订购中
著者:
富尔顿
艾伦
出版社:
华东师范大学出版社
出版日期: 2016
文献类型:
图书 , 索书号:
G449.4/50
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